Amerika’daki Illinois Üniversitesi uzmanları çocuklar üzerinde bir araştırma yaparak çizgi romanların çocukların öğrenme kabiliyetinin gelişmesine büyük katkı sağladığını tespit etmiştir.
Çizgi roman okumanın tıpkı kitap okuma gibi çocuklarda dil bilgisini, kelime dağarcığını güçlendirdiğini ve okuma sevgisi kazandırdığını söylüyorlar.
Yerinde ve doğru bir tespittir. Televizyonda çizgi film sunan kanalların karşısına geçen çocuklar acıktım, susadım demeden saatlerce çizgi film izliyorlar.
Sadece izlemekle kalmayıp kahramanları ve olayları yabancı kelimelerle size anlatıyor.
Bu nedenledir ki; bu olayı yıllarca önce keşfeden televizyonlar, sadece çizgi film kanalları oluşturarak hem vermek istedikleri mesajları vermiş oluyor, hem de kasalarını dolduruyorlar.
Televizyon yaygın değilken, gazetelerimiz her gün en az yarım sayfa çizgi roman yayınlardı. Bu durum düne kadar devam etmiştir. Halen bazı gazeteler çizgi roman yayınlarına devam etmektedir.
Biraz daha eskiye gidildiğinde çocuklar sinemaların önlerinde pazarlanan çizgi romanları almak için sinemalara gittikleri, çizgi romanları yayınlayan dergiler için gazete bayilerinde kuyruklar oluşturulduğu da bu ülkenin birer gerçeğidir.
Ebeveynlerin ders çalışması için odalarına gönderdiği çocuklar, ders kitapları arasına sakladığı çizgi roman kitaplarını okurdu. Hatta bir kısmı daha ileri giderek sınıfta bile ders dinlemeyerek çizgi roman okurdu. Bu nedenlerden dolayı ebeveynler ve öğretmenler çizgi roman kitaplarını toplayarak okunmasını yasaklardı.
Demek o ki, Amerika Illinois Üniversitesi’nin yeni farkına vardığı olay yıllar öncesi olan ve bugün okuma yerine izlenen bir olgudur. Okumanın, dinlemenin ve gözlemlemenin insan kültürünü geliştiren bir olgu olduğu bir gerçektir. Hele de üçünün bir arada olması en mükemmelidir.
Günümüzde ise, okumanın tedavülden kalktığı düşünüldüğünde sadece televizyonlardan izleme kısmı kalmıştır. Halbuki geçmişte yerde bulunan, sararmış bir gazete parçasının dahi okunduğu dönemler çok gerilerde kalmıştır. Okumama sonucu da çok az sayıda kelime hazinesi ile günlük hayatımızı idame etmek zorunda kalmışızdır. Bu durum, derdimizi anlatmakta yetersiz kalmamıza, iletişimde sıkıntılar yaşamamıza neden olmaktadır.
Yapılması gereken ise, çocuklara küçük yaşlarda okuma alışkanlığını kazandırmak ve onları okumaya teşvik etmektir. Bir diğer metot ise, çocukların çizgi roman okumalarını sağlayabiliriz.
Çizgi roman okumak bu kadar elzemse, bu romanların sadece faydaları mı var? Hiç zararlı yönü yok mu? Yapılacak iş çizgi romanların neslimize fayda verecek şekilde çocuklarımıza sunulmasıdır.
Çizgi romanlarında bugüne kadar yapılan başka ülkeleri, kahramanlarını, geleneklerini çocuklarımızın öğrenmesini sağlamak oldu.
Bir başka yönü ise, süfli emellerin ideolojilerinin çocuklarımıza şırınga edilmesine göz yumarak körpe beyinleri değerlerimizden uzaklaştıran yoz kültürlerin ambarı yaptık.
Artık GDO’lu bilgiler yerine kendi kültürümüzü, tarihimizi verecek çizgi romanların okutulması ve çizgi filmlerin seyrettirilmesi zamanı geldi ve hatta geçti.
Milli Eğitim Bakanlığı, Kültür Bakanlığı, Basın Yayın kuruluşlarıyla beraber hareket etmeli ve çocuklara okuma alışkanlığını kazandırmalıdır. Bu çocuklar bizim çocuklarımızdır. Onları milletiyle, ülkesiyle gurur duyacak şekilde yetiştirmeliyiz.
